Lewandowski J-C.: Les nouvelles facons de former - le e-learning, enjeux et outils - coll. regards croises

Le e-learning ou l'art de penser la formation autrementLe e-learning arrive dans l'âge de la maturité, après la période des envolées lyriques et des espérances peut-être excessives, puis celle des désillusions. Un peu partout, des réalisations sont menées à bien, des initiatives se mettent en place, les projets foisonnent. Les premiers retours d'expérience sont disponibles. Les « nouvelles technologies éducatives » sont un vecteur de la transformation et du changement culturel. En questionnant et en réinventant les méthodes pédagogiques, elles peuvent être un moyen de faire bouger l'Éducation nationale, la formation professionnelle et la société tout entière. Les risques, pour autant, ne sont pas absents. Car, pour certains, le e-learning peut aussi constituer un danger si ses apports sont mal intégrés, dans le contexte plus large de l'avènement de la « société de la connaissance ».Grands repèresLa formation face à de multiples défisLes TIC et la formationUn autre modèle de formationStratégies d'acteursLe e-learning dans les entreprisesLe e-learning à l'école et sur les campusMettre en oeuvre un projet e-learningLe marchéL'équation économiqueLes grands enjeuxSur le terrainKodakUniversité de Laval (Québec)Bouygues TelecomEssec MEMidasIFCAMLa PosteUniversité ouverte de CatalogneGeneral Electric Medical SystemsIAE de CaenENIC-Télécom Lille 1Avis d'expertsLe consultant : Christophe ParmentierLe professionnel d'entreprise : Christian ComtatLe pédagogue : Bernard CornuL'expert : Jacky DonedduLe Commissaire européen : Viviane RedingLe spécialiste des questions d'éducation : Jean-Pierre BoisivonLe syndicaliste enseignant : Louis WeberLe président d'université : François PeccoudAu sommaireGrands repèresLa formation face à de multiples défisLes TIC et la formationUn autre modèle de formationStratégies d'acteursLe e-learning dans les entreprisesLe e-learning à l'école et sur le campusMettre en oeuvre un projet e-learningLe marchéL'équation économiqueLes grands enjeux du e-learningSur le terrainKodak : un projet à dimension mondialeUniversité Laval : Ulysse au pays de Jacques CartierBouygues Télécom : une prudence dans les choix payanteL'ESSEC Management Education : un booster pour l'enseignement traditionnelMidas : les mécaniciens se mettent au e-learningL'IFCAM : un pionnier des NTELa poste : la stratégie du pragmatismeL'université ouverte de Catalogne : un modèle qui dérangeGeneral Electric Medical Systems : la simulation au service de la relation clientIAE de Caen : Un campus virtuel aux dimensions du mondeENIC-Télécom Lille 1 : Une formule qui fait écoleAvis d'expertsLe consultantLe professionnel d'entrepriseLe pédagogueL'expertLe Commissaire européenLe spécialiste des questions d'éducationLe syndicaliste enseignantLe président d'universitéMémento Pratique